Будь готов!

(К 100-летию создания Тюменской областной пионерской организации им. В.И. Ленина)

 

Деятельность пионерских организаций Ханты-Мансийского и Ямало-Ненецкого национальных округов Тюменской области на I этапе Всесоюзного марша «Будь готов!» (1970-1972 гг.), приуроченного к празднованию 100-летия со дня рождения В.И.Ленина и посвященного 50-летию ВПО¹, была направлена на выработку улучшенной системы педагогически обоснованных методов работы с детьми и подростками.

Пионерские организации при помощи и содействии комсомольских организаций формировали у пионеров познавательную активность, воспитывали трудолюбие и прилежность, заботились о физическом развитии и здоровье детей, улучшении окружающего их быта. Проводили большую работу по идейно-политическому воспитанию пионеров, создавали новые формы работы с пионерами во внеурочное время по месту жительства, в выходные дни, в каникулы, привлекая к воспитанию школьников широкую общественность.

За время пребывания в организации у пионеров формировались необходимые знания и навыки, учитывавшие запросы разных возрастных групп, отличительные условия «города и деревни», а так же различия между «культурами».

Маршруты Всесоюзного пионерского марша «Будь готов!» («В страну знаний», «Моя Родина – СССР²», «Равнение на пионерское знамя», «Пионерстрой», «Сильные, смелые, ловкие», «В мир прекрасного», «Пионер – всем ребятам пример», «Звёздочка», «Мир и солидарность») конкретизировали и одновременно определяли основные направления деятельности окружных пионерских организаций.

Для подготовки статьи были использованы документы архивных фондов Государственного бюджетного учреждения Тюменской области «Государственный архив социально-политической истории Тюменской области» (ГБУТО ГАСПИТО) П-1490 «Ханты-Мансийский окружной комитет ВЛКСМ³», П-1237 «Березовский районный комитет ВЛКСМ», П-1471 «Приуральский районный комитет ВЛКСМ», П-1473 «Красноселькупский районный комитет ВЛКСМ», П-1498 «Надымский городской комитет ВЛКСМ», П-171 «Нефтеюганский городской комитет ВЛКСМ», Ф.4167 «Коллекция документов пионерского движения Тюменской области», Фотофонд, содержащие сведения о деятельности Тюменской областной пионерской организации.

Использованные материалы (отчеты, справки, информации пионерских дружин городских, поселковых, сельских средних, восьмилетних и начальных школ северных округов Тюменской области) свидетельствуют об истории реализации I этапа Всесоюзного марша пионерских отрядов «Будь готов!» (1970-1972 гг.) на территории ХМНО⁴ и ЯННО⁵ Тюменской области.

 

Деятельность городских, поселковых и сельских пионерских организаций Ханты-Мансийского и Ямало-Ненецкого национальных округов на I этапе Всесоюзного марша «Будь готов!»

(1970-1972 гг.)

 

В 1970-1971 гг. окружные пионерские организации ХМНО и ЯННО Тюменской области, готовясь к юбилею 50-летия ВПО, начали работать на I этапе Всесоюзного пионерского марша «Будь готов!». Важнейшей задачей этого движения являлось вовлечение каждого отряда и каждого пионера к участию на всех маршрутах марша.

На маршруте «В страну знаний!» школьники активно работали во всех пионерских дружинах округов. Главной целью ставилось достижение 100% успеваемости учащихся. Дружина Саранпаульской средней школы (с. Саранпауль, Березовский район, ХМНО) работала на маршруте под девизом: «Тебе, Советская Родина, тебе, родная партия, наши знания, наш труд, наша верность и любовь!». В отрядах была налажена взаимопомощь, к каждому неуспевающему пионеру был прикреплен старший товарищ, комсомолец. Членами совета дружины проводились рейды по отрядам (классам), где имелись отстающие ученики и «плохо с дисциплиной». В школе раз в две недели выпускался «лист» «За 1000 «4» и «5» к 50-летию ВПО. Особым интересом среди учеников среднего звена пользовались конкурсы смекалистых⁶.

В Сартыньинской восьмилетней школе (с. Сартынья, Березовский район, ХМНО) Совет дружины совместно с учебной комиссией еженедельно проверяли посещаемость школы учениками, наличие учебно-письменных принадлежностей, выполнение письменных и устных домашних заданий. В школе объявлялись конкурсы и устраивались выставки «лучших тетрадей». В каждом классе работали посты «скорой помощи». На самом видном месте в школе был оформлен «Экран успеваемости», на одном из стендов которого еженедельно вывешивались списки классов «победителей и отстающих». В школе работали предметные кружки («русского языка, литературный, математический, арифметический, литературно-художественный»), технические («Юный механик» и фотокружок), художественные («танцевальный, хоровой, «Умелые руки», изобразительного искусства). Особенно охотно ученики школы посещали кружок «Юный киномеханик» под руководством учителя физики и математики Борисовой Н.С. Освоив навыки работы с кинопроектором, кружковцы во время занятий демонстрировали для одноклассников учебные фильмы⁷.

Интересная форма работы по маршруту «В страну знаний» сложилась в Нижневартовской средней школе № 3 (г. Нижневартовск, ХМНО). Их девиз – «С двойкой домой не уходить!». В школе создан штаб «Богаз» («Борьба за знания»), который контролировал и координировал работу постов всеобуча и «скорой помощи» пионерских отрядов. Информация о результатах работы штаба три раза в месяц освещалась в школьной радиогазете в рубрике «Учеба – твой долг»⁸.

В Катравожской восьмилетней школе (с. Катравож, Приуральский район, ЯННО) работу отрядов направлял учебный сектор, который дважды в месяц подводил итоги и намечал план работы на следующие две недели. Результаты достижений отрядов в учебе отражались на стенде совета дружины. Классы, имевшие «абсолютную» успеваемость фотографировались на фоне развернутого знамени пионерской дружины⁹.

 

 

Отряд 5 «Б» класса пионерской дружины им. Н.К. Крупской Мужевской средней школы, победитель Общешкольного смотра знаний.

Групповой портрет.

с. Мужи, Шурышкарский район, ЯННО, [1972 г.].

Автор съемки не установлен.

ГБУТО ГАСПИТО. Ф.4167. Оп.1. Д.84. Л.39.

 

При поддержке Приуральского РК ВЛКСМ¹⁰ в Аксарковской средней школе (с. Аксарка, Приуральскй район, ЯННО) помимо предметных кружков был создан кружок «Юный медик», в Пельвожской и Зеленоярской начальных школах (п. Пельвож, с. Зеленый Яр, Приуральский район, ЯННО) – кружок «Мы - будущие хозяйки»¹¹. В Таркосалинской средней школе (п. Тарко-Сале, Пуровский район, ЯННО) пионеры занимались в кружках «Механик», ЮДМ¹², «Умелые руки», «Юный медик», фото- и метеокружках¹³. Тематические кружки позволяли не только профориентировать ребят для выбора профессий в будущем, но и имели большое значение для социализации и адаптации детей в условиях проживания и обучения в школах-интернатах.

Особо важным направлением деятельности на маршруте «В страну знаний» для школ округов было 100% наполнение школ в начале учебного года. Учитывая особенности хозяйственной деятельности представителей коренных народов Севера, основанной на началах традиционного природопользования, школы и педагогические коллективы к началу учебного года оказывались в непростой ситуации. Ежегодно часть детей оленеводов и охотников (ханты, ненцев), численность которых в разных школах округов могла доходить до половины от общего количества учащихся, в силу особенностей трудовой деятельности родителей и удаленности стойбищ от административных центров, были лишены возможности своевременно, с 1 сентября, приступать к учебе. Дети и подростки вывозились из тундры часто при непосредственной помощи районных комитетов ВЛКСМ¹⁴.

«Равнение на пионерское знамя!» был маршрутом, который предполагал равнение на славные дела всех поколений, на пионеров-героев, на трудовые и боевые подвиги «юных ленинцев». Штабами воспитательной работы в школах фактически являлись Ленинские комнаты и уголки. В них проводили пионерские сборы, собрания, торжественные линейки, заседания советов дружин. Их частыми гостями были участники Гражданской и Великой Отечественной войн, представители шефских предприятий и организаций, родительских комитетов, подшефные школы и воспитанники детских садов. Приобщение детей и подростков к традициям начиналось с раннего возраста. Силами пионеров велась большая поисковая, лекционная, оформительская работа¹⁵. В краеведческом музее Сартыньинской восьмилетней школы велась работа по сбору материалов для создания летописи пионерской дружины. Для этого была налажена переписка с Лоскутовым А.Н., организатором и первым директором школы для детей манси в с. Сартынья (1928-1930 гг.), и Шаховой М.А., первой пионервожатой Сартыньинской мансийской школы (1928-1930 гг.).

 

 

Члены пионерской дружины им. З. Космодемьянской Таркосалинской средней школы на экскурсии в Ленинской комнате.

п. Тарко-Сале, Пуровский район, ЯННО, [1972 г.].

Автор съемки не установлен.

ГБУТО ГАСПИТО. Ф.4167. Оп.1. Д.84. Л.25.

 

Для изучения истории пионерской организации в школах г. Ханты-Мансийска (г. Ханты-Мансийск, ХМНО) были созданы клубы «Салют», «Орленок», «Красный галстук». Под руководством клубов каждый пионерский отряд выполнял поручение по поиску сведений по истории своей дружины, поиску первых пионеров и установлению с ними «прочных связей». Другим направлением деятельности стала работа по сбору материалов о дружинных героях. Члены клуба «Орленок» Ханты-Мансийской средней школы № 4 вели переписку с пионерами дружины им. Александра Матросова (д. Чернушки, Локнянский район, Псковская область), где погиб 19-летний защитник Отечества: его однополчанином Ноздревым, Корепановой Л.В., учителем Матросова А., Героя Советского Союза (19.06.1943 г., посмертно). Летом 1971 г. победители общешкольного соревнования Аксарковской средней школы ездили в г. Краснодон (Луганская область, УССР¹⁶) на родину дружинного героя Тюленева С., члена штаба подпольной комсомольской организации «Молодая гвардия»¹⁷.

Пионеры Таркосалинской средней школы собирали материалы по истории первого пионерского отряда своей школы, организованного в 1935 г., занимались сбором воспоминаний старожилов, с помощью которых смогли установить фамилии пионеров первого пионерского отряда п. Тарко-Сале¹⁸.

Работу по патриотическому воспитанию детей, по сохранению трудовых и боевых традиций предыдущих поколений, по изучению истории и культуры народов СССР, а также по краеведению предусматривал маршрут «Моя Родина – СССР!».

В Аксарковской средней школе велась активная работа по изучению темы «Богатства Тюменской земли». Из рассказов классных руководителей, шефов-производственников ребята узнавали об истории Тюменской области, ее богатствах и перспективах развития¹⁹. С учащимися школ Красноселькупского района (ЯННО) шефы-комсомольцы проводили беседы о тружениках - героях «нефтяной целины», успехах трудящихся страны, героическом пути Советской армии и флота²⁰.

Повсеместно на территории округов работали школьные отряды «красных следопытов». Ими активно велась работа по изучению истории установления Советской власти на Обь-Иртышском севере. Поисковики Нижневартовской средней школы № 1 восстановили историю Братской могилы в с. Вампугол (Нижневартовский район, ХМНО), выяснили имена и фамилии захороненных в ней красноармейцев [Зырянова А.П. и бойцов партизанского отряда] (1921 г.), установили шефство над могилой. Зимой до с. Вымпугольского [так в документе] следопыты добирались на лыжах, летом – по реке²¹. Пионеры Саранпаульской средней школы ухаживали за братской могилой в с. Саранпауль, участвовали в праздничных мероприятиях в составе почетного караула. Собирали материалы по истории совхоза «Саранпаульский» и «Полярно-Уральской экспедиции № 118»²². Члены пионерских дружин Игримских средней и восьмилетней школ (п. Игрим, Березовский район, ХМНО) занимались сбором сведений о земляках, участниках Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.). Пионеры Аксарковской средней школы вели переписку со Зверевой А.В., матерью дружинного героя Зверева А.М., Героя Советского Союза (24.03.1945 г., посмертно)²³.

В Игримской восьмилетней школе участники операции «Поиск» собирали сведения и материалы о передовиках труда, оформляли альбомы о лучших людях поселка. Школьники вели переписку с Московским городским дворцом пионеров и школьников (г. Москва), с филиалом Центрального военно-морского музея на Краснознаменном крейсере «Аврора» (г. Ленинград); поддерживали связи с Желтышевым С.Я. и Крауклис М.Я., участниками революционного движения²⁴. В канун празднования 50-летия со дня образования ВПО ими было передано в фонд строительства в п. Игрим памятника Собянину Г.Е., Герою Советского Союза (31.12.1945 г., посмертно) 75 руб., заработанных на сборе металлолома²⁵.

 

 

Торжественный митинг, посвященный празднованию Дня пионерии.

г. Урай, Кондинский район, ХМНО, 09.05.1972.

Автор съемки не установлен.

ГБУТО ГАСПИТО. ФФ. Оп.1. Д.777.

 

В Аксарковской средней школе проводили пионерские сборы «Украина и Россия», «Игры и песни наших республик», «Республики-сестры». Обязательными для учащихся являлись еженедельные политинформации. Все отряды принимали участие в школьном конкурсе на лучшего читателя газеты «Пионерская правда». Членами клуба «Колокол» организовывались мероприятия в форме бесед о публикациях из журнала «Вокруг света»²⁶.

Активно шла краеведческая работа по сбору сведений о национальных традициях коренных народов Севера. В школах г. Ханты-Мансийска проводились тематические встречи «Песни и легенды народов нашего края», «Сказки сибирского леса» и др.²⁷ В Сартыньинской восьмилетней школе ученики занимались резьбой по дереву, собирали образцы традиционных орнаментов.

Особой формой работы в округах были всевозможные выставки и конкурсы детского творчества. В Приуральском районе (ЯННО) проводились смотры художественной самодеятельности, выставки детского прикладного и изобразительного искусства²⁸. В выставке «По заветам Ильича» (1970 г.) принимали участие учащиеся школ всех возрастных групп. На выставке были представлены панно, плакаты, Книги Почета; эскизы и макеты оформления школ и пионерских комнат, улиц и праздничных мероприятий на тему «Будущее вашего поселка»; предметы лепки, вышивания, вязания, резьбы по дереву и кости. Лучшие участники были отмечены грамотами Приуральского РК ВЛКСМ и награждены денежными премиями²⁹. Пионеры Ныдинской средней школы-интерната (с. Ныда, Надымский район, ЯННО) оформляли ежегодно выставку детского творчества «Своими руками» и демонстрировали ее к праздникам: «40-летие Ямало-Ненецкого [национального] округа», «День оленеводов», «За честь школы»³⁰.

В Сартыньинской восьмилетней школе ежегодно организовывали и проводили выставки национальной одежды и поделок из традиционных материалов, лучшие из которых демонстрировались на районных смотрах детского творчества³¹.

Разнообразная деятельность пионерских дружин на маршрутах «Пионер всем ребятам пример» и «Звездочка» способствовала развитию лидерских и организаторских качеств у каждого пионера, развивала у ребят творческие способности и самостоятельность, формируя при этом основы культуры поведения и общения.

 

Члены пионерской дружины Гыданской средней школы-интерната, участники пионерского сбора.

п. Гыда, Тазовский район, ЯННО, [1972 г.].

Автор съемки не установлен.

ГБУТО ГАСПИТО. Ф.4167. Оп.1. Д.84. Л.36.

 

В отрядах пионерских дружин Приуральского района проходили пионерские сборы на темы «О Родине», «Почему ты входишь в жизнь хозяином» и пр.³² Повсеместно активно работали «тимуровские команды» из школьников всех возрастных групп, которые оказывали всестороннюю помощь в быту нуждающимся и престарелым - чистили снег, носили воду, пилили и кололи дрова³³ и пр.

Члены пионерских дружин средних и восьмилетних школ оказывали шефскую помощь октябрятам своих школ, ученикам начальных школ и воспитанникам детских садов. В Устремской восьмилетней школе силами пионеров для октябрят был организован кукольный театр³⁴, в Полноватской средней школе (с. Полноват, Березовский район, ХМНО) – кинотеатр «Солнышко»³⁵. Октябрята Сартыньинской восьмилетней школы принимали активное участие в жизни пионерской дружины. Они, как и пионеры, участвовали в общешкольных линейках и рапортовали о своих достижениях³⁶. Пионеры Саранпаульской средней школы шефствовали над детским садом «Елочка»³⁷. В Таркосалинской средней школе для работы с октябрятами и дошкольниками был организован клуб «Малышок»³⁸.

В зимние каникулы 1971-1972 учебного года пионеры школ г. Нефтеюганска (Сургутский район, ХМНО) участвовали в Областном походе дружбы. Для библиотек Пойковской средней (р.п. Пойковский, Сургутский район, ХМНО), Чеускинской восьмилетней (с.Чеускино, Сургутский район, ХМНО) и Каратеевской начальной (п. Каратеево, Сургутский район, ХМНО) подшефных школ, ими была собрана художественная литература, а так же методические разработки праздников и пионерских сборов - для актива сельских пионерских дружин. В свою очередь, школьники Чеускинской восьмилетней школы побывали у друзей Нефтеюганской средней школы № 4, где посетили музей боевой и трудовой славы³⁹.

По маршруту «Зарница» для пионеров были разработаны различные формы военно-патриотического воспитания. Тематические вечера, устные журналы, встречи с участниками Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.), массовые военно-спортивные соревнования. В канун празднования 23 февраля, Дня Советской армии и Военно-Морского флота, в школах повсеместно проводились смотры строя и песни, в которых участвовали даже младшие школьники.

По маршруту «Зарница» во всех дружинах г. Ханты-Мансийска шла подготовка ребят воинским специальностям. Общегородской «Зарнице» предшествовали «малые» дружинные игры⁴⁰. В дружине Сартыньинской восьми-летней школы проводили военизированные игры на местности, ходили в однодневные походы в лес, учились ориентироваться на местности⁴¹.

В 1970-1971 учебном году в рамках мероприятий по маршруту «Зарница» Комсомольская восьмилетняя школа (п. Комсомольский, Советский район, ХМНО) в течение недели находилась на военном положении. Учащиеся были разделены на роты, взводы, отделения во главе с лучшими юнармейцами школы, под руководством которых участники «Зарницы» изучали устройство огнестрельного оружия (карабинов). Юнармейцы практиковались в ориентировании на местности. «Санитары и разведчики» проходили теоретическую подготовку⁴².

В школах Приуральского района проводились «Уроки мужества», организовывались смотры строевой подготовки среди юнармейских отрядов 5-8 классов, военно-спортивная игра «Зарница», соревнования по лыжному спорту на приз газеты «Пионерская правда». Среди младших школьников проводились смотры «октябрятских звездочек» и игра «Зарничка»⁴³.

 

 

Члены пионерской дружины им. А. Матросова Салемальской средней школы-интерната, участники военно-спортивной игры «Зарница» во время этапа «Бой за высоту».

п. Салемал, Ямальский район, ЯННО, 01.04.1972.

Автор съемки не установлен.

ГБУТО ГАСПИТО. Ф.4167. Оп.1. Д.84. Л.45.

 

На достойном уровне в школах округов была поставлена работа по маршруту «Сильные, смелые, ловкие». Всего, например, в школах г. Ханты-Мансийска в 1971 г. работало 15 секций и кружков, охватывавших более 500 учащихся. Традиционными были осенние кроссы, соревнования по лыжным гонкам на приз газеты «Пионерская правда»⁴⁴. В г. Нефтеюганске проводились аналогичные соревнования среди школьников. Организаторами мероприятий являлись Нефтеюганский ГК ВЛКСМ⁴⁵, совместно с ГорОНО⁴⁶ и комитетом физкультуры и спорта Нефтеюганского горисполкома⁴⁷. Соревнования по лыжным гонкам среди участников двух возрастных категорий проводились в забеге на меньшей дистанции (девочки и мальчики – 2 км, девушки – 3 км, юноши – 5 км), эстафете и большой дистанции (девочки – 3 км, девушки и мальчики – 5 км, юноши – 10 км). Результаты соревнований фиксировались в личном и общекомандном зачетах. Одновременно участники команд выполняли нормативы и получали спортивные разряды⁴⁸.

Массовый характер имели соревнования по хоккею на приз клуба «Золотая шайба». Школьники г. Нефтеюганска совместно с шефами-комсомольцами готовили хоккейные корты. В 1971-1972 учебном году в городских соревнованиях нефтеюганские школьники участвовали в отборочных играх во внутришкольных соревнованиях в трех, а в городских – в двух возрастных группах. Всего в соревнованиях участвовало 420 школьников. Команды победителей были награждены переходящими кубками ГК ВЛКСМ, дипломами комитета физкультуры и спорта Нефтеюганского горисполкома, лучшие вратарь, нападающий и защитник – отмечены памятными подарками⁴⁹.

В школах ЯННО было организовано 200 спортивных секций, в которых занималось 2500 школьников. 230 юных спортсменов получили звание «Юный стрелок». Заниматься спортом ребятам помогали тренеры-производственники. Салехардским ГК ВЛКСМ и городским комитетом по физической культуре и спорту Салехардского горисполкома организовывались и проводились соревнования на приз клуба «Кожаный мяч». Организацией соревнований руководил штаб «Юный олимпиец». В проведении соревнований большую помощь оказывал судья I категории, ветеран футбола Кох Г.Я., рабочий Салехардского консервного комбината⁵⁰.

Деятельность пионерских дружин на маршруте «Мир и солидарность» была нацелена на укрепление дружбы детей различных национальностей союзных республик, укрепление интернациональных связей со сверстниками из других стран.

Во всех школах ХМНО в первой декаде февраля 1971-1972 учебного года проводилась традиционная «Неделя солидарности пионеров и школьников» под девизом «Юность обвиняет империализм». В школах г.Нефтеюганска неделя открывалась линейкой, где перед ребятами ставились цель Недели и план мероприятий, в который в числе прочих мероприятий были включены митинги протестов против расовой сегрегации в США⁵¹ и солидарности с борющимся Вьетнамом. В школах проводились конкурсы рисунков «Пусть всегда будет солнце!» для учеников младших классов, на лучшего чтеца стихотворений о мире и сочинений для учеников среднего звена. В пионерских отрядах при помощи комсомольцев-старшеклассников были организованы беседы о детских организациях зарубежных стран, а так же отрядные сборы «Под красным флагом Кибальчиша», «Их подвиг жив», «У нас друзья на всей планете», «Нет войне! Миру – мир!» пр. Ко Дню юного героя-антифашиста во всех пионерских дружинах выпускались стенгазеты⁵².

Практически во всех школах в течение учебного года проводились акции по сбору «пакетов дружбы». Так учениками Березовской восьмилетней школы (р.п.Березово, Березовский район, ХМНО) были собраны учебные пособия и игрушки для детей Вьетнама⁵³, учащимися Сургутской средней школы № 5 (г.Сургут, Сургутский район, ХМНО) – посылки для ровесников из Пакистана и национальных школ Сургутского района⁵⁴, пионерами школ г. Ханты-Мансийска – подарки для друзей из ГДР⁵⁵, Польской Народной Республики, Чехословацкой Социалистической Республики, Народной Республики Болгарии⁵⁶.

Повсеместно велась активная переписка с ровесниками из союзных республик и зарубежных стран. Члены пионерской дружины им. А.Покрышкина Березовской восьмилетней школы (р.п.Березово, Березовский район, ХМНО) переписывались с ровесниками из УССР⁵⁷, учащиеся Саранпаульской средней школы организовали Клуб интернациональной дружбы⁵⁸ и вели переписку с пионерскими дружинами КССР⁵⁹. В Полноватской средней школе члены КИД⁶⁰ поддерживали тесные связи с ровесниками из Народной Республики Болгарии и Венгерской Народной Республики⁶¹. КИДу Зеленоборской средней школы (п.г.т. Зеленоборск, Советский район, ХМНО) за большую исследовательскую работу по интернациональному воспитанию детей было присвоено почетное звание Клуба интернациональной дружбы им. Э. Тельмана. Члены клуба вели активную переписку как с ровесниками из союзных республик СССР, так и из стран «капиталистического лагеря» (США⁶², Государство Япония, Французская Республика, Австралийский союз)⁶³. КИД Салемальской средней школы-интерната (п. Салемал, Ямальский район, ЯННО) проводил «Форум разноцветных галстуков», на котором каждый пионерский отряд представлял одну из стран мира. В 1972 г. на форуме были представлены Венгерская Советская Республика, Корейская Народно-Демократическая Республика, Народная Республика Болгария, Германская Демократическая Республика, Демократическая Республика Вьетнам и Австралийский союз⁶⁴.

 

 

Члены пионерской дружины им. А. Матросова Салемальской средней школы-интерната, участники Фестиваля дружбы народов СССР.

Групповой портрет.

п. Салемал, Ямальский район, ЯННО, [1972 г.].

Автор съемки не установлен.

ГБУТО ГАСПИТО. Ф.4167. Оп.1. Д.84. Л.43.

 

На маршруте «Пионерстрой» пионеры активно привлекались к посильному общественно-полезному труду. Школьники Нижневартовского района (ХМНО) помогали колхозам в уборке урожая, принимали участие в сборе металлолома. Силами пионерских дружин в районе было построено 5 хоккейных кортов и 4 волейбольные площадки⁶⁵. Пионерами ЯННО в 1972 г. было собрано более 130 тонн металлолома⁶⁶. Дружина Устремской восьмилетней школы ежегодно участвовала в коммунистических субботниках. Пионеры помогали заготавливать и чистить тал для колхоза «им. XIX партсъезда КПСС», разбирали на дрова ветхие колхозные хозяйственные постройки, принимали участие в уборке поселковых улиц и пр.⁶⁷ Пионеры Сартыньинской восьмилетней школы своими силами из старого заброшенного здания оборудовали новую пионерскую комнату и школьную библиотеку; работали на заготовке дров для нужд своей школы и Сартыньинской школы-интерната. Помогали «рыбкоопу»⁶⁸ на выгрузке «солярки» и продуктов⁶⁹.

В течение всего учебного года в школах округов проводились трудовые десанты в виде «воскресников». Так, в феврале 1972 г. школьники Саранпаульской средней школы совместно с комсомольцами на распиловке заготовили 83 м3 дров и собрали 500 ведер золы, заработав 300 руб.⁷⁰

В конце учебного года, в школах г. Нефтеюганска (ХМНО) проводилась «Неделя школы». Школьники ремонтировали мебель, проводили уборку классов⁷¹, закладывали школьные аллеи из берез, сосен, елей⁷². В Надымской средней школе (г. Надым, ЯННО) озеленение пришкольной территории и классных кабинетов велось под руководством членов кружка «Юные селекционеры-цветоводы», в школе был организован «Уголок живой природы»⁷³. Пионеры Ныдинской средней школы-интерната занимались озеленением классных комнат, кабинета биологии, пионерской комнаты⁷⁴.

В осенний период пионеры участвовали в заготовительных кампаниях по сбору грибов, ягод, орехов⁷⁵. Так в 1971 г. учащимися школ Кондинского района (ХМНО) было собрано 18,976 т брусники и 459,6 кг грибов⁷⁶.

Заработанные средства, пионерские дружины активно переводили в Советский фонд мира⁷⁷, на строительство Дворца пионеров в г. Анадыре в рамках Всесоюзной трудовой операции «Чукотка»⁷⁸.

Мероприятия летней оздоровительной кампании на территории округов проводились на основе принципа непрерывной деятельности пионерских дружин. В основном, летний отдых детей и подростков был организован через работу пионерских лагерей, лагерей труда и отдыха (для старшеклассников), детских площадок и пионерских постов, производственных бригад, турпоходов и экскурсионных поездок по городам СССР. Многие формы работ апробировались впервые, как, например, слеты юных туристов-краеведов в городах и районах ХМНО летом 1971 г. В первой декаде июля в Березовском, Октябрьском и Сургутском районах прошли смотры-конкурсы детской художественной самодеятельности национального творчества. В окружном смотре в г. Ханты-Мансийске участвовало более 200 детей ханты и манси. 75 победителей смотра приняли участие в празднике ВДНХ⁷⁹ «День школьника Крайнего Севера» в г.Москве.

Другой формой работы в рамках летней оздоровительной кампании являлось создание пионерских лагерей. Более 3200 школьников ХМНО в 1971 г. отдыхали в профсоюзных пионерских лагерях на побережье Черного моря и на юге Тюменской области. Так, школьники Аксарковской средней школы отдыхали в трудовом лагере г. Майкопа (г. Майкоп, Майкопский район, Адыгейская автономная область), Катравожской восьмилетней школы – в трудовом лагере «Ямал» (Крымская область, УССР)⁸⁰.

Новой формой организации летней трудовой четверти являлись школьные лагеря-«спутники» при ССО⁸¹, главной целью которых была организация отдыха и проведение воспитательной работы с детьми и подростками, привитие им трудовых навыков, подготовка пионерского актива для местных школ. Так, в 1970 г. 120 детей и подростков г. Нефтеюганска (ХМНО), состоявших на учете в детской комнате милиции, во время летних каникул отдыхали в 10 лагерях-«спутниках», организованных при штабе ССО г. Киева (УССР)⁸², в г. Сургуте (ХМНО) работал лагерь-«спутник» при ССО Харьковского политехнического института⁸³.

В г. Салехарде, Надымском, Пуровском, Шурышкарском районах ЯННО были организованы 4 военно-спортивных лагеря⁸⁴.

Помимо вышеперечисленного, при школах г. Нефтеюганска (ХМНО) во время летних каникул создавались «лагеря-площадки»⁸⁵. При школах Аксарковской средней, Белоярской и Катравожской восьмилетних школах, «детском саде рыбозавода» (ЯННО) организовывали «октябрятские» площадки для младших школьников⁸⁶.

Дети и подростки, не выезжавшие на лето с территории округов, активно привлекались к посильной трудовой деятельности. В течение летних каникул в рамках операции «Тебе, родная школа» ученики своими силами ремонтировали мебель, проводили уборку помещений и благоустраивали пришкольную территорию. Так в Луговской средней школе (п. Луговской, Ханты-Мансийский район, ХМНО) весь ремонт помещений школы и школы-интерната был полностью проведен школьниками. В Комсомольской средней школе учащиеся самостоятельно отремонтировали спортивный зал, сэкономив 2,5 тыс. руб. из школьных средств. В Нижневартовском районе (ХМНО) при средних школах были организованы строительные отряды старшеклассников для ремонта подшефных сельских школ в «Чехломее, Корликах, Сосновом Бору, Ларьяке». Ученики Аксарковской средней, Белоярской и Катравожской восьмилетних школ (ЯННО) в составе производственных бригад участвовали в ремонте школы и наглядных пособий, уборке и благоустройству пришкольной территории⁸⁷. Учащиеся школ Красноселькупского района (ЯННО) объединялись в производственные бригады, силами которых были отремонтированы 4 школы и 4 интерната. В течение лета 1971г. ими было «собрано 95 школьных учебников» и отремонтировано 56 учебных пособий. Школьники оказывали помощь при разгрузке товаров с судов в речном порту, занимались озеленением поселков⁸⁸.

Большую помощь школьники ЯННО оказывали предприятиям лесной и рыбной промышленности, совхозам и колхозам. Школьные производственные бригады работали на сенозаготовках, прополке овощей, рыбопромыслах⁸⁹; оказывали помощь Аксарковскому рыбозаводу по заготовке тары. На рыбоучастках во время весенне-летней путины вместе с родителями занимались выловом рыбы и обработкой рыбы; работали в зверо-оленеводческом совхозе «Байдарацкий»; на время отпусков заменяли работников детского сада, яслей, узла связи⁹⁰, получая навыки работы в трудовом коллективе. Члены пионерских дружин Приуральского района активно участвовали в агитбригадах «по обслуживанию рыбаков на песках»⁹¹.

Особо хотелось бы отметить одну из форм работы членов пионерских дружин Красноселькупского⁹³, Приуральского районов ЯННО с коренным населением Крайнего Севера (коми, ханты, ненцы). По окончании учебного года, уезжая на лето к родителям, ребята получали индивидуальные задания на V трудовую четверть по работе среди представителей взрослого населения и детей. Особо выделялись направления по ликвидации среди коренного населения безграмотности и малограмотности, а так же по подготовке «шестилеток к школе».

Таким образом, для пионерских дружин северных округов Тюменской области I этап Всесоюзного марша «Будь готов!» стал комплексной программой мероприятий, объединивших разностороннюю работу пионерских отрядов. Широкое использование опыта работы предыдущих десятилетий и внедрение новых методов и форм воспитания подрастающего поколения позволили создать в ХМНО и ЯННО основу для коренного улучшения деятельности пионерских организаций.